Participe

Personal del Programa

Rocío McCallum

Rocío McCallum
Coordinadora de Servicios Estudiantiles

(902) 628-6009 ext. 219
E-mail

Brianne Peters

Brianne Peters
Trabajadora de Servicios Estudiantiles

(902) 628-6009 ext. 204
E-mail

Brad Murray

Brad Murray
Trabajador de Servicios Estudiantiles

(902) 628-6009 ext. 210
E-mail

Heather Lea-Desai

Heather Lea-Desai
Trabajadora de Servicios Estudiantiles

(902) 628-6009 ext. 223
E-mail

Nicole Cuiying Li

Nicole Cuiying Li
Trabajadora de Servicios Estudiantiles

(902) 628-6009 ext. 227
E-mail

Jill Olscamp

Jill Olscamp
Trabajadora de Servicios Estudiantiles

(902) 628-6009 ext. 252
E-mail

Cindy Breau

Cindy Breau
Consejera de Familia

(902) 628-6009 ext. 234
E-mail

Programa de Enlace PARA ESTUDIANTES inmigrantes (ISL)

¿Qué es el Programa ISL?

La Asociación PEI para los recién llegados a Canadá inició el Programa de enlace para estudiantes inmigrantes en mayo de 2002 con el propósito de brindar apoyo y asistencia a los estudiantes inmigrantes en su integración al sistema escolar de Canadá en la Isla del Príncipe Eduardo. Este programa se ofrece en las siguientes escuelas:

  • Birchwood Junior High
  • Bluefield High
  • Charlottetown Rural High
  • Colonel Gray High
  • East Wiltshire Junior High
  • Eliot River Elementary
  • Glen Stewart Elementary
  • Lucy Maud Montgomery Elementary
  • Parkdale Elementary
  • Prince Street Elementary
  • Queen Charlotte Junior High
  • St. Jean Elementary
  • Sherwood Elementary
  • Spring Park Elementary
  • Stone Park Junior High
  • West Kent Elementary
  • Realeza oeste Elementary
  • Westwood Primary

Nuestro objetivo es seguir ofreciendo nuestros servicios de ISL a otras escuelas dentro de  nuestras mejores posibilidades, de acuerdo a sus necesidades.

Propósito

El propósito del programa es ayudar a los estudiantes inmigrantes a integrarse con éxito en el sistema escolar de la Isla del Príncipe Eduardo mediante un trabajo conjunto entre el personal, los estudiantes, los padres y la comunidad.

Cuatro objetivos principales

  • Ayudar a los estudiantes inmigrantes y refugiados a adaptarse a su nuevo entorno;
  • Facilitar una mayor participación  de las familias que no conocen el sistema escolar y que deseen participar en la educación de sus hijos;
  • Ayudar al personal de la escuela en el cumplimiento de las necesidades especiales de los estudiantes inmigrantes dentro del sistema escolar;
  • Derivar a los alumnos inmigrantes y sus familias a los servicios comunitarios adecuados.

Servicios de ISL

Evaluación de las necesidades e integración a la comunidad
Las necesidades de los estudiantes inmigrantes son identificadas y evaluadas en consulta con asesores, personal administrativo, maestros y padres a fin de ser derivados al sector de servicios adecuado. 
Orientación
Los estudiantes y los padres reciben información sobre las expectativas escolares y sus propios derechos y responsabilidades. Se incentiva a los padres para que participen en la educación de sus hijos.
Defensoría
El trabajador del programa ISL busca ser defensor de los alumnos inmigrantes, del personal y deblos padres, para ayudar a cada uno a comprender la perspectiva y las necesidades de los demás.
Interpretación intercultural
Se ofrece apoyo y derivación a los estudiantes que tengan dificultades para adaptarse a la escuela por cuestiones culturales, además se brinda asistencia al personal para que comprendan y acepten las diferencias culturales.
Recreación
Ayuda a los padres y a los estudiantes a comprender la importancia de las actividades recreativas para la inclusión social y el aprendizaje del idioma. Conecta a las familias con los programas recreativos de la comunidad.

Actividades sociales

Grupos internacionales de amistad (IFG)
Crear un espacio de reunión, dentro de la escuela, para que los estudiantes inmigrantes se reunan con otros inmigrantes y con estudiantes locales, por ejemplo, actividades de construcción en equipo, manualidades, comidas internacionales, excursiones, etc.
Eventos Sociales
Brindar a los estudiantes un lugar para interactuar con los estudiantes fuera de su día normal de escuela sin el estrés asociado con el entorno nuevo y desafiante, por ejemplo, noches de cine, natación, torneos deportivos, etc.
Campamentos
Proporcionar a los estudiantes la oportunidad de continuar el aprendizaje y socializar más mientras se encuentran en el período de receso escolar, por ej. el receso escolar de marzo y el Programa de verano.