Association pour nouveaux arrivants au Canada de l'Île-du-Prince-Édouard

Au Canada, les écoles publiques sont régies par des conseils scolaires. Il y a trois conseils scolaires sur l'Île-du-Prince-Édouard :

• le Western School Board;
• la Commission scolaire de langue française; et
• le Eastern School District.

Niveaux scolaires du système d'éducation publique de l'Î.-P.-É.

• École maternelle
• École primaire (1re à 6e année)
• École intermédiaire (aussi appelée école secondaire de premier cycle) (7e à 9e année)
• École secondaire supérieure (10e à 12 année)

Il est important de rappeler qu'en raison du temps nécessaire à l'apprentissage d'une nouvelle langue, les élèves plus âgés ne sont pas toujours en mesure d'obtenir leur diplôme à l'âge de dix-huit (18) ou dix-neuf (19) ans. Le niveau de chaque élève en anglais ou en français au moment de son arrivée au Canada constitue à cet égard un facteur important. Les étudiants doivent obtenir 20 crédits pour obtenir leur diplôme d'études secondaires.

Carte scolaire

L'école que fréquente votre enfant est déterminée en fonction de votre lieu de résidence. Les élèves qui fréquentent l'école correspondant à leur zone de résidence voient leur transport assuré depuis et jusqu'à l'école.

Si votre maison est située à proximité de l'école (à pied), votre enfant peut ne pas se voir affecter un autobus scolaire.

Les élèves nouvellement immigrés doivent remplir les formalités suivantes avant d'être inscrits au sein du système scolaire :

Inscription initiale à la PEI ANC/au Programme de liaison avec des élèves immigrants

La première étape du processus d'inscription consiste, pour les parents d'élèves en âge de fréquenter l'école, de fournir des documents et des renseignements importants à l'équipe du PEI ANC. Ces documents seront photocopiés et conservés dans le dossier de l'enfant, afin que l'équipe du PEI ANC puisse apporter son aide en matière d'inscription et afin qu'elle puisse prendre la défense des élèves immigrants au sein du système scolaire. Veuillez vous assurer de conserver les originaux de vos documents.

Parmi les renseignements requis figurent :

• Preuve de l'âge de l'enfant - extrait de naissance ou passeport
• Preuve d'adresse - contrat de location ou d'entente locative avec votre nom et votre adresse
• Preuve du statut de l'enfant de matière d'immigration - fiche d'établissement ou document de confirmation de la résidence permanente
• Carnet de vaccination - preuve que votre enfant a été vacciné dans votre pays d'origine. À l'Île-du-Prince-Édouard, le ministère de la Santé publique administre certains vaccins, conformément à un programme par âge et par année scolaire. Ces dossiers seront partagés avec les services de Santé publique pour veiller à ce que votre enfant soit correctement vacciné.
• Dossiers scolaires antérieurs ou relevés de notes. Ces dossiers seront conservés au siège de la PEI ANC, au ministère de l'Éducation et dans l'école de votre enfant.

Évaluation du niveau d'anglais

Tous les nouveaux élèves immigrants sont tenus de faire évaluer leur niveau d'anglais au centre d'accueil ALA/FLA du ministère de l'Éducation (Anglais langue additionnelle ou Français langue additionnelle). Il s'agit de déterminer dans quelle mesure votre enfant a besoin d'aide en anglais pour intégrer le système scolaire. L'équipe du PEI ANC vous aidera en prenant rendez-vous afin d'évaluer le niveau d'anglais de votre enfant et en vous proposant les services d'un interprète, si vous en faites la demande.

Résultats

Une fois l'évaluation terminée, le spécialiste de l'évaluation ALA recommandera diverses mesures de soutien en fonction des compétences linguistiques de votre enfant. Il est possible qu'un programme de tutorat ALA soit recommandé ou que votre enfant soit invité à travailler avec un enseignant itinérant ALA, parallèlement au cursus scolaire normal. Dans certains cas, si l'élève a un niveau d'anglais suffisamment élevé, il sera simplement recommandé de suivre le cursus scolaire normal (pas de soutien ALA).

Niveau scolaire - placement par l'école

Lorsque les élèves s'inscrivent à l'école, leur niveau scolaire est déterminé par plusieurs facteurs : leur âge, la classe dans laquelle ils étaient dans leur pays d'origine, leur niveau d'anglais, etc. Cette décision est prise par l'école. Votre enfant sera placé dans l'école correspondant à votre zone, laquelle est fonction de votre lieu de résidence.

Inscription

Une fois que l'école que va fréquenter votre enfant aura été choisie, ce dernier y sera inscrit le plus rapidement possible. Lors de l'inscription, un membre du PEI ANC, un interprète (si nécessaire), un représentant du centre ALA du ministère de l'Éducation et un administrateur de l'école seront présents et la famille sera invitée à visiter l'école.

Orientation

Tous les parents et les élèves seront invités à une séance d'orientation portant sur le système scolaire, séance qui sera interprétée dans la langue natale de votre famille. Cette séance d'orientation abordera des questions pertinentes concernant le système scolaire de l'Île-du-Prince-Édouard.

L'anglais comme langue additionnelle (ALA)

Tous les élèves nouvellement arrivés sont évalués au centre d'accueil ALA afin de déterminer le soutien dont ils ont besoin en anglais.

Des enseignants spécialement formés (enseignants itinérants) aident les élèves à atteindre les objectifs de leur programme d'anglais. Les élèves sont suivis tout au long de l'année afin d'évaluer leurs progrès et le niveau de soutien dont ils ont besoin, le cas échéant.

Étude du français

Si le français est la langue que votre enfant souhaite parler, il existe plusieurs options :

• Français de base à partir de la 4e année
• Programme d'immersion en français en 1re année
• Programme d'immersion en français à partir de la 7e année (aussi appelé "immersion tardive")

Les politiques scolaires sont un ensemble de règles et de règlements mis en place pour garantir un comportement adéquat des élèves et du personnel scolaire dans l'intérêt de toutes les personnes impliquées.
Voici quelques exemples de politiques en vigueur dans les écoles de l'Île-du-Prince-Édouard :

Politique Caring Places to Learn (Des lieux soucieux du bien-être des élèves pour faciliter leur apprentissage)

Cette politique a été mise en place pour s'assurer que les écoles proposent un environnement de travail et d'apprentissage qui soit à la fois sain, sécuritaire et propice à l'apprentissage, et ce, pour l'ensemble des élèves et des membres du personnel scolaire. La politique encadre la façon dont les gens interagissent les uns avec les autres au sein des écoles, en faisant en sorte que les élèves et le personnel fassent preuve de considération, d'attention et de respect vis-à-vis des différences et des valeurs uniques de chaque individu.

Cette politique comprend un volet "bas les mains" - le principe étant qu'en évitant tout contact physique entre deux élèves, il ne peut y avoir confusion quant à leurs intentions.

Les comportements de maltraitance, de violence, de discrimination, d'intimidation, d'agression sexuelle, de menace, d'intrusion et de détention d'armes font l'objet d'une politique de tolérance zéro.

Les livres sont empruntés auprès des écoles et doivent être retournés dans un état acceptable.	L'utilisation de tous les téléphones cellulaires et les appareils vidéo sont interdits dans les écoles en tout temps. L'utilisation de lecteurs MP3 est restreinte également.	Les élèves ne sont pas autorisés à posséder, à vendre ou à être sous l'influence de substances illicites, quelles qu'elles soient (alcool, drogues), sur le terrain de l'école ou lors d'événements parrainés par l'école. Il est en outre interdit de fumer sur le terrain de l'école. En cas de violation de ces règles, les parents seront mis au courant.	Les élèves sont responsables devant le chauffeur d'autobus de leur comportement pour assurer la sécurité.

Politique en matière d'assiduité

Votre enfant doit faire preuve d'assiduité s'il souhaite accroître ses possibilités d'apprentissage et s'il souhaite satisfaire aux exigences d'évaluation. Les parents doivent téléphoner à l'école ou envoyer un mot si leur enfant ne se présente pas en classe.

Procédures disciplinaires

Les procédures disciplinaires dépendent de la gravité et de la fréquence de l'infraction commise. Elles peuvent inclure des avertissements, des retenues à midi ou après l'école, une convocation des parents, des devoirs supplémentaires, des entrevues, une suspension des activités extrascolaires ou une suspension de l'école.

Politique relative aux activités extrascolaires

• Des formulaires de consentement doivent être remplis par les parents avant que l'enfant ne puisse prendre part à des activités extrascolaires, quelles qu'elles soient. En l'absence de signature, l'élève ne sera pas autorisé à y prendre part.
• Les frais applicables doivent être réglés.
• Les élèves doivent se conformer aux règles de conduite générales.
• Si un enfant est suspendu ou renvoyé de l'école à la suite d'une procédure disciplinaire, le renvoi ou la suspension s'appliqueront également aux activités extrascolaires.

Certaines choses à garder à l'esprit :

Devoirs	Entretiens parents/enseignants	Vêtements appropriés	Bien s'habiller par temps froid
Les élèves, avec le soutien de leurs parents, sont responsables de la réalisation de leurs devoirs. Communiquez avec l'enseignant de votre enfant si vous remarquez qu'il ou elle rencontre des difficultés.	Deux entretiens formels parents/enseignants sont organisés chaque année. Votre participation est vivement recommandée. Les parents peuvent par ailleurs prendre rendez-vous avec un enseignant à tout moment. La PEI ANC proposera les services d'un interprète en vue de l'entretien parents/enseignants, si nécessaire.	Les élèves ne peuvent pas porter des vêtements comportant des messages profanes ou faisant la promotion d'activités illégales/immorales. Les élèves doivent porter des vêtements appropriés au milieu scolaire. Il est fortement recommandé aux élèves de surveiller leur hygiène personnelle, par respect pour eux-mêmes et pour leur entourage. Les élèves ne doivent pas utiliser de produits parfumés, que ce soit à l'école ou dans les autobus. Les élèves sont tenus de porter des vêtements et des chaussures de sport pour les cours d'éducation physique (gym).	Assurez-vous que les enfants portent des vêtements adaptés aux conditions climatiques. Les élèves doivent par exemple porter des bonnets et des bottes en hiver.

Que faire si votre enfant est malheureux?

Les enfants peuvent ressentir de l'angoisse vis-à-vis de tous les changements qui s'opèrent dans leur vie. Cela peut affecter la façon dont ils réfléchissent et ressentent les choses.

Le personnel scolaire et le personnel de la PEI ANC peuvent vous aider si votre enfant a des problèmes. Vous devriez communiquer avec l'enseignant ou avec un membre du personnel de la PEI ANC si votre enfant :

• est malheureux à l'école;
• a besoin d'aide supplémentaire en anglais;
• ne comprend pas ses devoirs;
• trouve le travail trop difficile ou trop facile; ou
• rencontre des problèmes avec d'autres enfants.

Étant donné que certains enfants au Canada ont de graves allergies aux arachides, une politique a été mise en place dans toutes les écoles qui interdit aux élèves d'apporter des aliments contenant des arachides ou des produits dérivés de l'arachide pour leurs collations ou leurs repas.

Manger à l'école

Programme de petits déjeuners - La plupart des écoles proposent gratuitement un petit déjeuner nutritif à tous les élèves. Les élèves qui souhaitent participer à ce programme devraient arriver à l'école environ une heure avant le début des cours.

Dîner - Les élèves du primaire ne sont pas autorisés à quitter le terrain de l'école, sauf si leurs parents les y autorisent. Les enfants doivent apporter leur dîner préparé à la maison ou l'acheter  conformément au calendrier prévu. Le repas est consommé dans la salle de classe. Une pause casse-croûte a également été prévue pour les élèves du primaire.

Dans les écoles intermédiaires et secondaires, il y a une cafétéria où les élèves peuvent manger le repas qu'ils apportent de la maison ou acheter un repas. Les élèves sont autorisés à sortir, s'ils le souhaitent, mais ils ne peuvent pas rester dans la salle de classe, dans les toilettes ou dans les couloirs aux heures des repas.

Effets personnels

Les élèves du primaire doivent garder des chaussures d'intérieur à l'école et les porter à leur arrivée en cours. Un compartiment leur sera attribué afin qu'ils puissent ranger leurs chaussures de plein air, leurs vestes, leurs boîtes à lunch, etc.

Un casier sera attribué à chaque élève du secondaire. Ils sont prévus pour entreposer des vêtements et des livres en toute sécurité. Assurez-vous de verrouiller le casier et de garder la combinaison du cadenas secrète.